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Tres estudiantes SAS clasifican a la final de la Olimpiada Costarricense de Matemática

2 de noviembre de 2026

El profesor Carlos Corrales junto a las estudiantes María Pía Gómez, Arianna Rapso y Valeria Monge, clasificadas a la final de la Olimpiada Costarricense de Matemática 2026.

Hay momentos en los que el esfuerzo tiene un nombre y apellido. Este año, en Saint Anthony School, esos nombres son tres: María Pía Gómez Blanco, Arianna Rapso Sequeira y Valeria Monge Carmona.

Las tres estudiantes lograron clasificar a la etapa final de la Olimpiada Costarricense de Matemática (OLCOMA), una de las competencias matemáticas más importantes del país, donde miles de estudiantes de secundaria de distintas instituciones miden sus habilidades, su razonamiento y su perseverancia.

Llegar a esta instancia no es cosa menor. Para hacerlo, las estudiantes debieron superar dos eliminatorias previas, demostrando en cada una de ellas sus conocimientos y su capacidad para resolver problemas de alta complejidad.

Un programa que va más allá del currículo

Detrás de esta clasificación hay un proceso de preparación que no empieza el día del examen. En SAS, los estudiantes con interés en las olimpiadas matemáticas participan voluntariamente en sesiones extracurriculares dos veces por semana, donde estudian contenidos que van más allá del programa regular.

“Durante estas clases, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar estrategias de razonamiento y enfrentarse a problemas olímpicos que requieren creatividad, análisis y pensamiento lógico”, explica el profe Carlos Corrales, encargado del programa de Olimpiadas de Matemática en SAS.

Para él, lo que distingue a María Pía, Arianna y Valeria no es solo su talento — es su actitud.

“De las tres destacaría principalmente su constancia, disciplina y entusiasmo por aprender. Son estudiantes muy aplicadas, comprometidas con su formación y apasionadas por la Matemática. Han demostrado que poseen no solamente habilidades matemáticas, sino también la perseverancia necesaria para enfrentar desafíos que requieren esfuerzo, dedicación y paciencia”.

Tres historias, un mismo logro

Cada una llegó a la final por su propio camino.

María Pía Gómez lo tenía claro desde el principio: “¡Fue una sorpresa y algo que siempre quise, me lo propuse y lo logré, y estoy muy feliz!”

Arianna Rapso llegó sin esperarlo. Es su primer año en el programa y la final fue una sorpresa que la tomó con humildad y emoción: “Clasificar a la final fue algo inesperado porque este es mi primer año en OLCOMA y no pensaba que fuera a lograrlo, pero estoy muy orgullosa y espero poder disfrutar bastante de esta oportunidad”.

Y luego está la historia de Valeria Monge — quizás la más inspiradora de las tres. Antes de la segunda eliminatoria, la duda la invadió. Le escribió al profe para decirle que prefería no presentarse al examen. El profe habló con ella, la animó a luchar hasta el final. Valeria se presentó, dio todo y clasificó.

“Clasificar a la final me hizo sentir muy feliz. Para mí esto es un logro muy grande y todo mi esfuerzo valió la pena”, comparte hoy, con la certeza de quien sabe lo que significa no rendirse.

Un logro histórico para SAS

Para la institución, este resultado tiene un sabor especial. Si bien SAS tiene una presencia recurrente en las finales de OLCOMA, este año marca un hito: es la primera vez que tres estudiantes clasifican a la etapa final en una misma edición.

“Este resultado evidencia la constancia y el fortalecimiento del programa institucional de Olimpiadas de Matemática. Nos llena de satisfacción observar cómo nuestros estudiantes desarrollan sus capacidades, descubren nuevas habilidades y encuentran en la Matemática un espacio para crecer académica y personalmente”, señala el profe Carlos.

El mensaje para quienes vienen

Si algo deja este logro, es una invitación para los estudiantes que todavía no se han animado a participar. El profe Corrales lo dice con claridad:

“Lo más valioso de participar no es necesariamente obtener una medalla o clasificar a una final, sino todo lo que se aprende durante el proceso. Las Olimpiadas nos enseñan que la Matemática va mucho más allá de aplicar fórmulas: también consiste en explorar, descubrir, razonar y disfrutar el desafío de encontrar soluciones. Mi invitación es a que se atrevan a participar, porque el verdadero crecimiento comienza cuando decidimos enfrentar retos que nos llevan más allá de lo que ya sabemos”.

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